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[教学设计] | 《识字三》教学设计
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[教学设计] | 《变成什么好》教学设计
活动目的:1、对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的观察力、想象...
活动目标:1、通过各种游戏,归纳总结已学的歇后语。2、理解歇后语的意思,并能运用到日常生活中去。活动准备:卡片活动过程...
之前瑞文小编老是记不清那些拼音字母占格顺序,为了更方便的教大家学习,下面是小编收集整理的汉语拼音字母笔顺写法,欢迎阅...
白日同义词:白天、白昼、日间中文解释:[day;daytime]∶白天[sun]∶太阳白日依山尽。--唐.王之涣《登鹳雀楼》[time]∶泛指时...
伤仲永的阅读题答案1金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其...
设计理念 通过多种阅读方式,理解课文内容,体会人人平等,各国人民友好相处,感受诗歌的快乐氛围。学习方式以阅读、感受、...
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,认真拟定说课稿,我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整...
身为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?以下是小编收...
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反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。下...