苏教版八年级下册语文导学案:诵读欣赏 古诗二首《无题》《酬乐天扬州初逢席上见赠》

发布时间:2016-3-28 编辑:互联网

一、学习目标:

我要体会古人丰富的情感,欣赏诗中的名句,揣摩其深刻的含义,欣赏诗歌的艺术魅力。

二、学习重难点

1.领会作品表达的思想感情。2.情景交融的表现手法,领会作品表达的思想感情。

三、自主学习

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(1 )、发挥想象,感受诗歌的意境美。 

(2 )、有感情地朗读课文多遍。 

( 3)、背诵大比拼。规定5分钟的时间,看谁背得最快最好。请背得快的同学介绍经验。

《无题》

1.学生自由朗读。读完课文后,独立思考理解:

(1)从“丝”的注释看,该句用了什么修辞?

(2)三、四句一起表达了什么情感?

四。合作探究

(1) 诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义。 

(2) 如何“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意?今天人们常用它来表达怎样的思想感情? 

五、达标检测

1.诗中运用的两个典故是______________、______________ 。分别表达了怎样深沉的感情?

2.诗中的千古名句是______________,______________。它的含义有二:其一是:______________;其二是:______________ 。

3.诗的尾联其实是点睛之笔,不能忽略。“长精神”三字含义深刻,表现了诗人______________的气概。

4.诗歌的内容表现出______________的关系,感情基调是______________。

5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理,至今还常常被人引用的诗句是______________,______________。

选做题

一、给加点字注音

云鬓(     )        殷勤(     )    夜吟(     )     蓬山(      )

二、 填空:

1、 这首诗的作者是____________,字________,号___________, ______(朝代)诗人,作品有《____________________》等。

2、 诗中运用比喻,表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古绝唱”的句子:

____                       ,                            。

3、 运用景物描写渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子:______________

,______________ 。

4、 “相见时难”中的“难”是指______________,“别亦难”的“难”指______________。

雷真民