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爱耳日活动教案

时间:2020-10-30 18:24:52 教案 我要投稿

爱耳日活动教案范文

  在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的爱耳日活动教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爱耳日活动教案范文

  爱耳日活动教案1

  活动意图:

  幼儿的耳朵是很脆弱的,生活中如何保护宝宝的耳朵,不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中,有的幼儿喜欢掏耳朵,有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话,这样的行为导致耳朵会受伤,耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经验,设计了本次活动《保护耳朵》。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法,积累自我保护的经验。

  活动目标:

  1、了解耳朵的特征,懂得耳朵的用处大。

  2、知道耳朵可以听见声音, 知道保护耳朵的重要性。

  活动准备:

  PPT,图片:耳朵,耳垂,耳廓;数字3;耳环、眼镜、音乐盒。

  活动重点

  养成好习惯,注意保护耳朵的健康。

  活动过程

  一、了解耳朵的外形特征与简单的构造

  1、耳朵谜语:圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面。

  2、(出示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵,它象什么?

  小结:看上去像数字3,也有点像一个大大的“?”

  3、提问:看看摸一摸你身边好朋友的耳朵,告诉我发现什么?(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓)

  小结:人的耳朵是长在脑袋左右两边的,是由耳垂、耳廓和内耳构成的。

  二、了解耳朵的用处大

  人长得耳朵有什么用?

  过渡语:耳朵的作用就躲在这3个数字的后面,在每一个数字后面藏着一件东西,代表耳朵的一种作用。

  眼镜——架在耳朵上——支架的作用

  耳环——戴在耳朵上——装饰的`作用

  音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音

  小结:耳朵的作用可真大啊,不但可以听声音,还有装饰的作用,让人变得更美丽,还有支架的作用,夹住许多的东西。

  三、保护耳朵的重要性

  过渡语:耳朵是一个非常重要的器官,我们的生活时时刻刻离不开耳朵(出示图片)

  1、小朋友听故事

  2、接线员听电话

  3、飞行员戴耳机,接受地面上的命令

  4、医生戴听诊器,听出人们健康还是有病

  提问:耳朵这么重要,我们要不要保护耳朵呢?应该怎么保护耳朵呢?

  小结:要保护好耳朵,就不要发出噪音,不能把小东西塞在耳朵里,不随便挖耳朵,做一个爱护耳朵的好孩子。

  活动延伸:

  刚才我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗《耳朵有什么用》,回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲。

  教学反思:

  整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

  爱耳日活动教案2

  活动目标:

  1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法。

  2、知道“爱耳日”的涵义,学做一名爱耳宣传员。

  活动准备:

  请保健老师进课堂、音乐、绘画材料

  活动过程:

  一、谈话导入:

  1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?

  2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?

  3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?

  4、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的'所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。

  二、耳朵的秘密

  1、听保健老师介绍耳朵的构造。

  2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?

  3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的。

  4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?

  三、游戏体验:

  1、游戏1:这是谁的声音?

  请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

  2、游戏2:好听的声音:

  播放各种动物的叫声,幼儿说说,学学动物的声音。

  3、游戏3:我说你听

  两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

  4、小结:生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。

  四、表达表现

  1、保护耳朵很重要,我们把保护耳朵的方法画下来,告诉弟弟妹妹。

  2、幼儿自由绘画:保护耳朵

  3、把保护耳图画送给弟弟妹妹,并介绍保护耳朵的方法。

  爱耳日活动教案3

  教学目标

  1、懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法

  2、知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。

  教学准备

  各种动物的声音。

  教学重点与难点

  知道耳朵的作用,懂得保护耳朵的方法。

  教学方法与手段

  谈话讨论法;声音辅助教学。

  活动过程:

  设计意图

  一、导入激趣。

  1、请幼儿猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。

  2、幼儿猜出后,请幼儿摸摸小耳朵。

  从猜谜进入活动,使幼儿能够简单感知耳朵。

  二、讨论耳朵的作用。

  1、介绍耳朵的作用:小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?

  2、请幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音。

  3、播放各种动物的声音,让幼儿听辨。

  4、请幼儿闭上眼睛,请本班阿姨说一句话,让幼儿猜测,再次体会耳朵能听见声音。

  5、教师小结:耳朵的作用很大,可以听见不同的声音。

  先用耳朵去听音乐,然后用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音。

  从闭眼倾听、分辨的活动中感知、体验耳朵能够听到不同的声音。

  三、讨论如何保护自己的耳朵。

  1、师:耳朵对我们重不重要?

  2、耳朵真的很重要,那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢?

  3、我们要怎么样保护耳朵呢?

  4、根据幼儿讲述的进行小结。

  (1)防药物中毒。乱吃药可能会造成听力下降,甚至耳聋。因此,一定要按照医生规定的数量和时间服用,千万别多吃乱吃。

  (2)防噪声。过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力。要注意远离噪声,不听耳机。

  (3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时,应特别注意,防止水进入耳内。

  (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。

  (5)不挖耳。不用手、其它东西挖耳朵,更不能往耳里塞放异物。

  (6)不戴耳环。

  (7)了解3月3日是全国爱耳日,增强保护耳朵的意识。

  讲讲自己保护耳朵的方法,或者是自己知道的方法。学习用手把耳堵住,并张大嘴巴。

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