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《美丽的船帆》教案

时间:2019-01-31 11:23:55 教案 我要投稿

《美丽的船帆》教案

  一、设计意图:

  为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中,我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次,使之产生各种折痕,自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色,激发了幼儿的绘画兴趣。

  考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料,启发幼儿在做完一面船帆后,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。

  二、目的:

  1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

  2、发展想象力、创造力。

  三、准备:

  1、认识各种帆船,观看有关帆船比赛的录像。

  2、师生共同收集帆船模型,布置帆船比赛的场景,其中个别帆船无帆(如图一)。

  3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。

  四、过程:

  (一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望。

  1、 启发幼儿观察四周的帆船,说说帆船上少了什么。(部分船没有帆。)

  2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办?

  (二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

  1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

  2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一),讨论船帆是怎样做成的`。

  3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。

  4、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上,教师示范讲解:将纸随意折叠数次(如图二),注意尽量用力折叠,使折痕明显,然后打开,用记号笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。

  (三)指导幼儿制作。

  1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

  2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议折的次数不宜过多,一般以3~5次为宜,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

  3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。

  (四)组织幼儿共同欣赏。

  带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的乐趣。

  五、活动延伸:

  1、引导幼儿观察船体,激发幼儿制作船体的愿望。

  2、组织幼儿举行“帆船比赛”。

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