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《狐狸和乌鸦》 教案

教案 时间:2018-08-27 我要投稿

《狐狸和乌鸦》 教案

  【教材说明】

《狐狸和乌鸦》 教案

  这是一偏童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦的一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。第二直五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。第六自然段,讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的`神态生动地表现了它们的心理变化。

  【教学要求】

  1、能分角色朗读课文,复述课文。

  2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。

  3、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

  【教具准备】挂图、录音

  【教学时间】两课时

  【教学过程】

  第一课时

  一、揭示课题,谈话导入。谈一谈你对狐狸、乌鸦的了解。狐狸和乌鸦之间究竟发生了什么事?

  二、初读课文。要求:1、轻声自由读课文,读准字音,读通句子。2、标出自然段。检查:1、出示生词: 一棵 叼着 一片肉 眼珠一转 赔着笑脸 麻雀 差不多 刚一开口馋 漂亮 哇 一溜烟多种方式检查读音。2、指名分段读课文。3、说说狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事?

  三、读懂课文。1、自读第一自然段,你知道了些什么?学生回答后,指导看图。理解叼和馋得直流口水。2、自读二至五自然段,画出狐狸说的话。⑴指名读狐狸的第一句话,你觉得狐狸怎样?看看狐狸说话时的表情,你又觉得呢?乌鸦听了有什么表现呢?⑵指名读狐狸说的第二句话,它是怎样说这句话的?指导读这句话。乌鸦听了有什么表现?你可以看出什么?⑶指名读狐狸的第三句话,狐狸说的是真的吗?那它为什么要这样说?读给你的同桌听听。⑷狐狸的目的达到了吗?指名读第五自然段。⑸指名读第六自然段。看图,通过乌鸦的表情,想象乌鸦当时心里会想些什么,说些什么,做些什么?此时此刻,你想对它说些什么呢?

  四、课堂小结。

  五、分角色朗读全文。

  六、作业:

  续编故事:《肉被骗走以后》

  第二课时

  一、分角色朗读,表演。

  二、学习生字。1、学生交流自学情况。2、重点指导:叼 肉 差3、学生描红。

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