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课文信客教学教案设计

时间:2018-05-15 17:55:23 教案 我要投稿

课文信客教学教案设计

  教学目标:

课文信客教学教案设计

  熟悉课文内容,掌握全文结构,感受的品格和精神。

  教学重点:

  熟悉全文内容,掌握课文结构。

  教学难点:

  感受的品格和精神。

  教学时间

  1课时

  教学过程

  一、导入

  1.作者简介

  作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予国家级突出贡献专家称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等,其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖,《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。

  2.导语

  现在通讯事业发达了,电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了,但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?

  二、听了几个同学对邮递员的看法后,我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是的故事。

  1.自由朗读课文,找出生字词,并给文章的`四个部分各写一个小标题。

  生字词:克扣

  接济

  唏嘘

  稀罕

  噩耗

  呵斥

  诘问

  焦灼

  伎俩

  颠沛

  吊唁

  文绉绉

  穷愁潦倒

  风尘苦旅

  鸡零狗碎

  低眉顺眼

  连声诺诺

  生死祸福

  文章结构:当的原因---是怎样做的---为什么不做了---为什么当教师、校长也是好样的

  2.阅读课文一遍后,文中的给你怎样的饿印象呢?可以用形容词来描述一下吗?

  任劳任怨

  待人宽容

  善良厚道

  恪尽职守

  有才干

  3.结合课后练习第一大题的3个小问题,再次仔细阅读课文,然后分小组讨论,看看文中主要写了的哪些故事,各个故事又体现怎样的为人呢?

  任劳任怨:代读写书信

  帮忙料理乡人后事、安抚死者家属

  待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较

  恪尽职守:前后当了三十年的

  有才干:

  当教师、校长同样受到赞誉

  4.在的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说原因。

  5.解答课后的练习

  三、小结

  回顾文中的故事和他的为人,如果让你在的墓碑上写碑文,你回用一句怎样的话来写呢?

  板书:

   当的原因---是怎样做的---为什么不做了---为什么当教师、校长也是好样的

  任劳任怨:代读写书信

  帮忙料理乡人后事、安抚死者家属

  待人宽容:遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较

  恪尽职守:前后当了三十年的

  有才干:

  当教师、校长同样受到赞誉

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